Problem depresji dzieci i młodzieży w Polsce staje się coraz poważniejszy. Skuteczne przeciwdziałanie mu powinno opierać się przede wszystkim na właściwej profilaktyce oraz na wczesnym reagowaniu na sygnały ostrzegawcze. Bardzo duża jest tutaj rola szkoły.Fragment artykułu z miesięcznika "Dyrektor Szkoły" 2019/4
Depresja to poważna i niebezpieczna choroba, a jednak wciąż poświęca się jej zbyt mało uwagi. I to zwłaszcza gdy chodzi o dzieci oraz młodzież – najbardziej bezbronne i szczególnie podatne na niszczący wpływ zaburzeń nastroju. Szczególnie niebezpieczne jest jednak to, że wiele sygnałów ostrzegawczych możemy przeoczyć, ponieważ depresja w młodszych grupach wiekowych często manifestuje się inaczej niż u dorosłych. Dzieci i młodzież przejawiają nieco inne objawy tej choroby, inna też może być dynamika jej przebiegu.
Dyrektor szkoły powinien zadbać, aby grono pedagogiczne:
- miało rzetelne informacje na ten temat (np. dzięki szkoleniom lub materiałom),
- było zmotywowane, by z nich korzystać,
- wiedziało, jak może skutecznie przyczyniać się do profilaktyki depresji,
- znało sposoby działania, jeśli któryś z uczniów na nią zapadnie – co również jest istotne dla profilaktyki, ponieważ podjęte względem tego ucznia działania często obserwują inne osoby z klasy, a to ma z kolei wpływ na ich poziom świadomości problemu.
Działania podejmowane w szkole powinny mieć charakter przemyślany i systemowy – to znacząco zwiększy szansę ich powodzenia.
