Lekcja 7 Praktycznej Akademii Zarządzania
Fragment artykułu z miesięcznika "Dyrektor Szkoły" 2019/4
Z okazji 25-lecia „Dyrektora Szkoły” sięgamy do tekstów archiwalnych i przypominamy Państwu cytaty, które mimo upływu lat nie straciły na aktualności. Tym razem będzie to cała lekcja przygotowana przez Irenę Dzierzgowską do numeru lipcowego z 2008 r. Z uwagi na to, że materiał jest obszerny, podzieliliśmy go na dwie części i publikujemy w tym oraz majowym wydaniu. Zapraszamy do lektury.
Na wstępie krótkie wyjaśnienie. Głównym tematem lekcji nie jest zarządzanie konkretnym projektem, ale zarządzanie szkołą metodą projektów. To nie jest to samo. Coraz więcej szkół sięga po środki unijne. Piszą wnioski pod opracowane projekty, a następnie realizują je zgodnie z harmonogramem. Koordynator, czasem dyrektor szkoły, czasem inna osoba, zarządza projektem. Dba o planowe wykonywanie zadań, o równomierne wykorzystanie zasobów i środków, o utrzymanie wysokiego poziomu motywacji ludzi uczestniczących w projekcie. Od właściwego zarządzania projektem zależy, czy zostaną osiągnięte założone cele, czy efekty będą satysfakcjonujące i czy osoby uczestniczące w projekcie będą miały powód do satysfakcji i dumy.
